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因此，李锋亮建议，QS大学排名应针对“水博士”的情况，修改评价指标体系，避免给高等教育的发展带来明显的负面影响。对于高校而言，一方面，面对外部评价指标可能引起的负面结果，要坚决守住底线，避免采取引进“水博士”这样明显异化的举措；另外一方面，对于可能会产生误导的评价指标，高校要勇于自己去探索高质量发展的路径，进而用自身的发展去引导外部评价指标朝着更好体现高等教育高质量的方向转变。